教育教学格言必备。

爱是平等的，给孩子多少爱，孩子就会给你多少爱。你知道哪些经典的名人格言吗？名人的名言可以教会我们如何处理挫折和失败，名人格言能够引领我们穿越迷茫与不安走出人生困境。希望以下关于“教育教学格言”的信息能够满足您的需求，请将这些句子加入书签以便能够随时翻阅！

教育教学格言【篇1】

1、当爱成为一种习惯，冷漠就不再会自私贪婪地在阳光下潜行，关爱和感动就会像母亲的乳汁一样把那些日渐干枯的心灵滋养得鲜活，充满灵性。当爱成为一种习惯，面对那些弱势群体，我们还会居高临下吗？面对那些需要我们帮助的人，我们还会无动于衷吗？当爱成为一种习惯，我们还会另眼相待那些不听话、分数不高的学生吗？我们还会用我们的冷漠无视那些无助的儿童吗？我们不会，因为爱已成了一种习惯，成了一种无意识的行动。它远离了自私，与名利无关。它像一泓清澈的水，荡漾在我们的心潭，只是为了浸润每一个春天。

2、爱是平等的，给孩子多少爱，孩子就会给你多少爱。

3、从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭、一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就必须有精神，就必须有远大的理想和坚定的信念。理想信念使贫困的人变成富翁，使处在黑暗中的人看见光明，使身陷绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。若丧失了理想和信念，一个人就形同行尸走肉、衣架饭囊。

4、朋友如健康，敌人如疾病。

5、教师的幸福就是学生的幸福，一个不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福。

6、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。

7、我们生活在这个熙熙攘攘的急进社会，往往因为等不及而毛躁焦虑，错过本该属于我们的东西。看着身边的同龄人在同一起跑线出发，我们还在搭公车的时候，别人已经开着小车自由进出，感慨失落的心情让我们对身边的每件事情都失去了等待的耐心。

8、我愿是马，背上有鞍，驮你快乐地走过金色童年；我愿是鹰，云中有志，陪你勇敢地冲向湛蓝的天空。

9、他有一种说俏皮话、说好话、批评中肯的方法。很明显，这里有一团天才的火焰，但它被各种各样的事务所掩盖。

10、兢兢业业教书，勤勤恳恳做人，做新世纪的合格教师。

11、希望工程正在年复一年地救助那些无学可上的孩子，其实这些在甜水里泡着的孩子同样需要精神希望工程的救助，唯此，孩子的未来才能充满希望，国家和民族的未来才能充满希望。

12、任何人都应该有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。但自尊不轻，自信不自满，独立不孤独。

13、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层只会的浪花，我们才能真正领悟到“一石激起千层浪”的绝妙。

14、受人关注，这是一个人存在意义的体现，是一个人成功的起点。无论是轻视、批评还是诽谤，你都应该体验到被人关注的美。在这个世界上，只有一件事比有人在议论更为糟糕，那就是没有人议论你。彼德如是说。

15、-8岁孩子的亲子共读书，几乎涉及到了性教育的所有方面。

16、当你失败时，你要想：什么都没有变，变的只是我而已。

17、为学校的发展建立机制，为教师的发展创作条件，为学生的发展提供机会。

18、人之儿女，己之儿女！

19、其实人生就是一盘棋，与你对弈的是命运。即使命运在棋盘上占尽了，你也不要推盘认输，而要笑着面对，坚持与命运对弈下去，因为人生往往就在坚持中出现转机。

20、批评差生要讲究艺术。首先教师应该尊重学生人格，偏爱差生，看到他的优点，然后指出他的不足之处。

21、尽职教书，尽责育人。正视压力，和谐身心。

教育教学格言【篇2】

22、孔子是万世师表，提出有教无类，因材施教。

23、人之一生，总有些风风雨雨，沟沟坎坎。一年365天，谁没有几个凄凄惨惨的日子，谁没有几个难消的黄昏和夜晚？然而，只要常存一颗热爱生活的心，就总有冰雪压不住的欢乐。生活不会给我们打草稿的机会现实的生活不会给我们打草稿的机会，因为我们所认为的草稿，其实就已经是我们人生的答卷无法更改，亦无法重绘，所以我们要珍惜每一次机会，认真对待每一天。

24、志存高远，脚踏实地，这8个字是班主任应有的教育理念。班主任的教育理念，是引导学生成长的关键。立大志，才能成大业。班主任一定要引导学生立下高远的志向，才能使学生有持久的学习动力。同时，也要告诫学生，必须脚踏实地，一步一步向前进，才能达到我们的目标，实现我们的理想。

25、孩子，请你记住：不是所有的爱都是温情的，有时对你的“冷漠”甚至“残酷”那更是我用心的爱。

26、讲敬业——争一流服务；讲爱生——送一看温馨；讲奉献——创一等业绩。

27、尊生、爱生、诚信，这是我一生做人的宗旨。

28、教育兴衰，我有责任；社会进步，我有责任。

29、我们遭受的灾难并不少，但我们接受的关于灾难的教育却少之又少！所以不光要教会我们的孩子从容面对灾难，全社会都应该接受关于灾难的教育。

30、争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。

31、让我们在秋天播种吧，只有让希望的秧苗饱经秋霜冬雪的考验，而不是春天风和日丽的娇生惯养，我们才会练就一身好筋骨，我们的人生才会在春天比别人多一茬收获。让我们在挥镰收获成功时播种，不停歇、不自满！让我们在颗粒无收的多灾之秋开始播种，不停锄、不灰心！人生就是一个不断播种与收获的过程，在秋天里播种，让秋天成为我们走向希望的一个开始！

32、计较瑕疵的人，在他的眼中，永远见不到完美的事物。

33、在很多时候，幸福往往会变成一道减法题，一点点减去你的志气、锐气和朝气；而苦难却常常成为一道加法题，不断在增添你的梦想、努力和汗水，积累起来，你就拉上了成功的手。苦难并不可怕，可怕的是你没有认识到苦难本身蕴含着无尽的契机。如果你认为它是一道减法题，它将减去你所有的一切，包括生命；如果你认为它是一道加法题，那么演算的结果，可能就是一个非常惊人的、令人欣喜的数目。

34、用我的真心换学生的爱心，用我的热心换学生的开心。

35、常思育人之责，常怀爱生之心，常修为师之德，常树教师之形。

36、不可否认，我们成人和社会对孩子的心灵的关注太少了，我们只注重让孩子去赢得一个辉煌的结果，却忽略了过程，忽视了孩子心里的感受。我们在孩子的心灵深处倾倒了许多，日久天长已经堆积如小山状当务之急就是我们所有教育工作者都应怀着满眼春色之心，在每颗孩子的心灵深处播下种子，长出绚烂的花朵，迅速清除孩子们心灵里已积下的垃圾。

37、荣誉源于责任，品味源于良心。

38、学做一名教师，身体是扇子；教育是百年计划的基础。

39、好的教师，是一部久读不厌的百科书，能吸引学生去读，能经得起学生去读。

40、《青春期那些事：青春期性教育自修读本》

41、《赋权型性教育：给孩子好的性教育》

42、宽容是一种高尚的品格，宽容是一种深厚的涵养，宽容是一种人生的品位，宽容是一种豁达，宽容是一种伟大的力量。