孔子的教育格言精选52条。
“子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。””你知道有哪些经典的名人格言呢？名人格言可以鼓舞我们迈出踏实的一步，名人格言是人生智慧的结晶能够引导我们走向人生的巅峰。经过搜索的结果编辑整理了一些与孔子的教育格言相关的信息，我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导！
孔子的教育格言【篇1】
1、叔孙武叔毁谤仲尼。子贡说：“不要这样做啊!仲尼是毁谤不了的。别人的贤能，如丘陵，还可以越过去;仲尼的贤能，如日月，是无法越过的。有人虽然想要自绝〔于日月〕，对日月有什么损伤呢?只是看出这种人不自量力啊。”
2、孔子是春秋战国时期鲁国(今山东曲阜)人，伟大的教育家，被后人尊称为"圣人"，留世有《论语》等思想和语录，其思想对中国和世界都有深远的影响。
3、可以说，就是象孔子这样的人把官府的学问传到民间，才有中国历史上诸子百家的“百家争鸣，百花齐放”。再到齐国的稷下学宫可以说“百家争鸣，百花齐放”达到了高潮，孟子在这里和众人辩论，荀子是稷下学宫的祭酒。应当说，荀子在稷下学宫的经历为后来的儒法合流奠定了历史基础。
4、《论语》中有“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”他十分注重培养学生自觉学习的乐趣，对优秀者给予表扬，对怠惰者给予批评。
5、此句出自《论语·为政》的一句名言。它的意思是，只是一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不去学习钻研，也会陷入困境而无所获。这句话告诫我们，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。此外，这句话还有多种不同的翻译和解释，但都强调了学习和思考的重要性。
6、【释义】：默：不语，不说话。识：记。把所见所闻默默记在心里。
7、孔子的教育思想有很多解读角度和理解，不一一赘述了。我认为，遇到问题最好从根本上找门径。纵观两千五百年对孔子的研究，归纳起来就一点，孔子教人们怎么做人！这一点，司马迁的父亲司马谈在他的《论六家旨要》中就有涉及。围绕这个中心展开，就容易理解孔子的绝大多数言行啦！
8、老是认为自己是不幸福的人，永远不会幸福。-----塞拉斯
9、三、孔子教育思想之三：治学严谨，抓住规律。
10、因此，这句格言提醒教师们，教育的本质是爱，只有传递爱，才能成为一名优秀的教师。
11、孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观，“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。111642.COM
12、良好学习心态：一是谦虚，二是宽容，三是客观。谦虚，就是放低姿态，你以高高在上的姿态求学，是没人愿教你的。如果你不能容忍别人的缺点，你是找不到可师之人。如果你带有有色眼睛学习，永远学不到真学问。即便你碰到不良老师，你也可以对照着发现并克服自身的不良陋习。
13、徙居于各府州县的孔氏子孙，朝廷追念你们是圣人后代，优抚免除徭役，应当缴纳的国家税收只通过族长征收。皇家恩宠实在盛大。孔氏子孙理应踊跃缴纳赋税，按期足额完成，不要耽误了官府上报征收钱粮的期限。
14、看到别人的缺点，善意提醒别人，并自行改正。以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。别人包括亲人或者同学、朋友，可以彼此当成一面镜子，互相照出彼此的错误、得失。
15、朝闻道，夕死可矣"。这句话强调了学习的重要性，表明只要能够不断地学习和进步就足以让人满足。
16、圣裔设立族长，给与衣顶①，原以总理圣谱，约束族人，务要克己秉公，庶足以为族望。
17、【注音】：mòérshízhī
孔子的教育格言【篇2】
18、①诗：诗歌，亦指《诗经》。
19、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”——《里仁》——释义：孔子说：“君子懂得的是义，小人懂得的是利。”
20、主要有两处强调寓教于乐，和寻找学习乐趣的。
21、天之所生，地之所养，人为大矣。父母全而生之，子全而归之，可谓孝矣；不亏其体，可谓全矣。
22、圣人后代设立族长，给与相应功名，是让他统一管理族谱，约束族人的行为。族长一定要克己秉公，但愿不辜负族人的期望。
23、孔子发现，“愤”和“悱”是学生在学习过程中遇到疑难问题时必然要出现的两种心理状态。并指出，学生处于这两种状态的时刻就是教师进行启发式教学的最佳时机。
24、身者，亲之遗体也，行亲之遗体，敢不敬乎?故居处不庄非孝也，事君不忠非孝也，莅(lì)官不敬非孝也，朋友不信非孝也，战陈无勇非孝也。五者不遂，灾及乎身，敢不敬乎!
25、不愤不启，不悱不发，举一隅不以隅反，则不复也。7.三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。孔子的名言
26、后一句是"朋友自远方来，不亦乐乎"，意思是，有志同道合的朋友从远方而来，不也是很快乐吗？！
27、优秀的教育不仅是灌输知识，更是引导学生成长，让他们学会独立思考，有创新精神。——林语堂
28、在学习的过程中，若能保持乐观豁达的心态，不怕困难和挫折，那么在取得进步的时候，就会感到无比的愉悦。
29、释句：读历史的人应该更进一步地去翻阅历史资料，了解古往今来事情的前因后果，就好像是自己亲眼所见一样。
30、“武圣关公”祝福大家在高考中过五关斩六将，关关必过；“文圣孔子爷爷”祝福大家逢考必胜，鱼跃龙门！“文圣”“武圣”祝福全国考生旗开得胜！
31、（一）勤奋好学----治学的重要条件。
32、二、孔子教育思想之二：勤奋好学、讲究方法、注重实效。
33、第一处：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
34、其次，是自由的教学氛围。
孔子的教育格言【篇3】
35、早晚以祖宗传下的规矩教导训诫子孙，一定要让他们多读书明白事理，显名称誉于世，光耀祖宗。不得入于流俗，甘愿居于他人之下。
36、“知之为知之，不知为不知，是知也。”几乎人人都知道孔子这句话，这是孔子做学问的态度----治学严谨、求实。他曾说：“夏礼，吾能言之，杞不足征之；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也，足则吾能征之矣。”意思是说，夏朝的礼，我能说出来，但是，它的后代杞国不足以作证明；殷朝的礼，我能说出来，但它的后代宋国不足以作证明。这是杞国、宋国资料和熟悉历史的贤人不够的原故。如果资料充足，那么我就可以用来作证明了。这足以说明孔子治学严谨、扎实的态度。
37、今天再看，我还是觉得孔子在为师之道和从师之道上值得今天的教育学习的。就象我还写过《从孔子教育子路说起》，我说了孔子是收曾经戏弄他的子路的，而且子路从一个奇装异服的不良子弟到为了儒者之死而正衣冠的人，这是不是值得今天的教育者学习的呢？！
38、"学而优则仕"。这句话表明通过学习可以提高自己，从而在社会上获得更高的职位与地位。
39、孔子的教育主张主要有三个方靣。
40、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
41、通过这些操作，可以更好地贯彻“学而时习之，不亦说乎”的精神，实现自我价值的最大化。
42、孔子劝学最经典的名句是：“三人行，必有我师焉。”这句话出自《论语》中的《述而第十一》一章。它的意思是说，无论和谁在一起，我们都可以从他们身上得到一些启示和教育，因为每个人都有值得学习的地方。孔子认为，要想成为一个合格的学者，就必须虚心向别人学习，吸取他人的长处，并在实践中不断完善自己。
43、人生是有限的，但知识是无限的（没有边界的），用有限的人生追求无限的知识，是必然失败的。
44、孔子是著名的教育家，教育思想至今仍有重大意义。
45、“我曾经整天不吃，整夜不睡，思考问题，（但并）没有益处，还不如去学习。”
46、教育是让学生明白，成功的关键不在于拥有什么，而在于你自己的努力和拼搏。——克里斯托弗·麦考姆斯
47、孔子眼中的“学”内涵是很丰富的。看来并不是单指“作文”，首要的其实是“做人”，有了“做人”的基础，“作文”情真意切自是不难。
48、（二）学习方法----获知之桥梁。
49、反映孔子教育思想的成语有：学而时习之，温故知新，敏而好学，不耻下问，默而识之，学而不厌
50、孔子的劝学名句有很多，其中最经典的一句是：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是从《论语·里仁》中引用的。它的意思是说，无论和谁在一起，都可以从他们身上学到东西，从中挑选有益的，加以学习和仿效，遇到不好的，则要认真检讨自己的不足，并加以改正。这句话表明了孔子对于学习和修身的重视以及对于改进和进步的态度，也成为了后来中国古代教育中的经典理念之一。
51、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。（法·拉罗什福科）100、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（俗语）
52、①报本：报，报答。本，根源。
