孔子的格言警句有哪些76句。

二，教育在于明德。首先要学会做人，再学习做事。名人格言是我们不断发现人生乐趣的源泉，名言警句教育我们懂得生活的艺术和智慧，您在寻找关于的至理名言吗？优美句子网小编为您准备的“孔子的格言警句有哪些”学习路线适用于从入门到精通，欢迎参与这个专题的阅读我们希望它能给您带来一些有用的信息！

孔子的格言警句有哪些(1--19条)

1、一，提倡庶民教育，教育大众化，开创了教育的先河。

2、勤于思考：只有勤学善问,才能得到知识。

3、如果孩子们武断地让自己做任何他们想做的事，而不去工作，他们将既学不到文学，也学不到音乐，也学不到体育，更学不到保证最道德成就的礼仪。学生：demkrit。

4、知之为知之,不知不为不知：这就是实事求是的做学问的基本素质。

5、孔子是春秋战国时期鲁国(今山东曲阜)人，伟大的教育家，被后人尊称为"圣人"，留世有《论语》等思想和语录，其思想对中国和世界都有深远的影响。

6、翻译：自己所不想要的事物，就不要强加给别人。

7、美德对每个人都是好的；不道德对每个人都是邪恶的。夏皮罗：·希普利。

8、日晕长江水，日晕草枯。

9、忠，一般的理解，为忠诚，忠实，表示是人对天地、真理、信仰、职守、国家及他人等都至公无私,始终如一的态度。

10、当你能与对手平起平坐时，胜利就更光荣了。莎士比亚，亨利六世。

11、有两样东西是最神圣的，不变的，不断变化的，最使我们惊讶和震惊的，那就是天上的星空和我们心中的道德法则。

12、孔子：“先生微言大义，吾道一以贯之，先生的道是大道无形，不限于世间万物，而我的道则只在人间。”

13、没有道德的有学问的人，就像一个恶人；没有学识的道德如同轻蔑。

14、孔子的名言还有许多，不胜凡举，孔子的儒家文化是崇尚以道德和礼教来治理国家，为人处世。同时对我们中华民族的文化和繁衍产生了源远流长的影响。

15、我们看看事例吧。孔子在《论语》中曾先后多次赞颂伯夷、叔齐，评价伯夷、叔齐“古之贤人也”，“不念旧恶，怨是用希”，“求仁而得仁，又何怨”，并评价夷齐“不降其志，不辱其身”。似乎很想学习伯夷、叔齐宁死不事二主的高风亮节。但是——

16、我哉！’（《述而》)这一则是孔子的自述，讲的是学

17、二，教育在于明德。首先要学会做人，再学习做事。

18、孔子（公元前551—公元前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜市东南）人。春秋末期著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。

19、后一句是"朋友自远方来，不亦乐乎"，意思是，有志同道合的朋友从远方而来，不也是很快乐吗？！111642.CoM

孔子的格言警句有哪些(20--38条)

20、体现了孔子考虑事情，总是先人后己的思想.

21、翻译：温习过去的东西并且由其中获得新的领悟，过去的事是可以作为老师的。

22、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。解释：孔子说：“三个人在一起，就一定有我可以学习的地方：选择他们的优点来提升自己，看到他们的缺点来修正自己。”

23、孔子是中华文化中的核心学说儒家的首代宗师，集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世统治者尊为至圣、至圣先师、万世师表。

24、即使在一个词的两端，套利也没有坏处。

25、是春秋时期儒家文化创始人，创立了以仁为核心的道德学说。

26、孔子最著名的著作有《论语》、以及《六艺》、诗歌等。

27、孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育。在“德、才”两方面，把“德”放在第一位，以“仁”为出发点，提倡“孝弟忠信，礼义廉耻”，并把“仁义礼智信”作为五常。他认为“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

28、一、“忠”字之我见。

29、孔子的教育思想有很多解读角度和理解，不一一赘述了。我认为，遇到问题最好从根本上找门径。纵观两千五百年对孔子的研究，归纳起来就一点，孔子教人们怎么做人！这一点，司马迁的父亲司马谈在他的《论六家旨要》中就有涉及。围绕这个中心展开，就容易理解孔子的绝大多数言行啦！

30、在科技进步日新月异的今天，以"仁义礼智信"为传统文化标志特点的核心内涵亟待发扬光大。

31、“海人不倦”，讲的是教学态度，要热情地教导学

32、把一个角抬高到三度，然后再抬高。

33、世界上最美妙的东西是我头上的星空和我内心的道德准则。

34、一、孔子教育思想之一：德育----素质教育的重点。

35、释义：几个人在一起行事，其中必然有人在某些方面可以当我老师的。应该选择他们的优点加以学习，对于他们的的缺点要加以改正。

36、（二）学习方法----获知之桥梁。

37、教师真正的修养是：学生可以从他身上看到一个引导他们攀登道德阶梯的向导，可以从他的话语中听到他在呼唤他们忠于信仰，不屈服于邪念。suhomlinski。

38、孔子的教育思想1有教无类2因材施教3三人行,必有吾师焉4勤于思考5温故而知新6不耻下问7知之为知之,不知不为不知.主要的是因材施教。

孔子的格言警句有哪些(39--57条)

39、翻译：聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。

40、孔子批评樊迟目光短浅，本来可以有更大空间发展自己，却只看到眼前小事；"丈人"讥讽"夫子"这个称呼，不仅仅是孔子，也包括当政者，确实是四体不勤，五谷不分；"吾少也贱，故多能鄙事"，这是当时的通识。孟子就将此分得很清楚，"劳心者治人，劳力者治于人"，社会管理任何时候都是需要的，但说到孔子轻视劳动，却也无从谈起。

41、一句是弟子樊迟向孔子学种庄稼、种花草，想做个农夫或者园丁。孔子就批评他说："小人哉，樊须也!"

42、子曰：父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

43、孔子语录：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——摘孔子《大学》（大学的目的，在于显明高尚的品德，在于使人们革除旧习，在于达到善的最高境界。）

44、《论语》中有“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”他十分注重培养学生自觉学习的乐趣，对优秀者给予表扬，对怠惰者给予批评。

45、它是一切力量、一切道德和一切幸福的最强大的源泉。rajognoli。

46、……君子谋道不谋食。耕也，馁在其中也，学也，君子忧道不忧贫……

47、通俗的理解就是今天大力倡导的"弘扬传统文化，加强文化自信"。

48、但孔子自己不这样认为，孔子日:“圣则吾不能，我学不厌，而教不倦也。”孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此就有了“三人行，必有吾师焉”。

49、但一个社会的发展是全方位的，政治经济军事科技文化等等都是，单从一个方面来下判断，是有失偏颇的。

50、谁能摆脱道德败坏的境地，而依然保持洁白，是最大的美德。

51、孔子强调学无止境的语句是:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也“这里义务制教育“学而不思则罔，思而不学则殆”

52、庄子“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！

53、“知之为知之，不知为不知，是知也。”几乎人人都知道孔子这句话，这是孔子做学问的态度----治学严谨、求实。他曾说：“夏礼，吾能言之，杞不足征之；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也，足则吾能征之矣。”意思是说，夏朝的礼，我能说出来，但是，它的后代杞国不足以作证明；殷朝的礼，我能说出来，但它的后代宋国不足以作证明。这是杞国、宋国资料和熟悉历史的贤人不够的原故。如果资料充足，那么我就可以用来作证明了。这足以说明孔子治学严谨、扎实的态度。

54、这里义务制教育“学而不思则罔，思而不学则殆”

55、与其谈论道德，不如满怀激情地按照道德行事。学生：demkrit。

56、孔子学无止境的名言：

57、我们耳熟能详的名言有许多，诸如：

孔子的格言警句有哪些(58--76条)

58、翻译：品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。

59、“学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感

60、要把学过的东西默默地记在心里，不断积累知识。

61、《春秋》相传是孔子编纂的，他对《诗》（即《诗经》）做过整理工作，记载孔子事迹的书有《论语》《孔子家语》等

62、一个清白的生活，一个诚实的品格，在任何阶层，即使是最坏的心也会尊重它。在巴黎，人们欣赏真正的道德，就像欣赏一颗大钻石或一件稀世珍宝一样。

63、（一）勤奋好学----治学的重要条件。

64、一个孩子的道德观的形成离不开他个人自尊心的加强和发展。教育技巧的全部诀窍就是抓住孩子这种向上的、道德上的自我激励。suhomlinski。

65、二、孔子教育思想之二：勤奋好学、讲究方法、注重实效。

66、社会的发展，真是民间高手推动的吗？题主看的角度应当是中国古代的各种发明吧，这些发明，确实来自民间，也推动了社会经济发展。

67、”老子：“那就索性放弃吧，名爵者，公器也，不可久居。”

68、每个人都有傻瓜和说谎者：傻瓜是一个人的情感，说谎者是一个人的智慧。情感之所以愚蠢，是因为它是直接的、真实的，而不是假装的；但是你怎么能不假装呢？高尔基，(因为无聊)。

69、“因材施教”最早是由孔子提出的，这是孔子在教育上的主张之一。“因材施教”是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展！

70、翻译：只学习不思考，容易迷惑不解。只思考不学习，很危险。

71、释义：一味学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；光思考而不学习，则会因为疑惑而倦怠无所得。

72、忠，延申意义上的理解，心字头上有中，中就是平衡、客观。极度的客观，平衡。

73、另一句来自子路，子路迷路了，路上遇到一个"丈人"，就问"见到夫子了吗"，丈人说，"四体不勤，五谷不分，孰为夫子"。

74、不耻下问：提倡人人好学虚心求教。

75、学习从来都不无聊。教学是不知疲倦的。

76、重视学习方法，是每个学生应有的学习态度。孔子为此曾多次表扬颜回。他主张“温故而知新。”他说：“学而时习之，不亦悦乎？”并说：“温故而知新，可以为师矣。”在学习时应当独立思考，但思考必须以认真读书为基础，他指出：“学而不思则罔，思而不学则殆。”